北碚保利万和今日影讯 高清

评论:

• 皮景天 5小时前 :

  想起了寄生虫，有钱人都很好骗就对了，古驰一家全是傻白甜，尤其是男主古驰毛像个地主家的傻儿子，也太好泡了

• 汝长逸 8小时前 :

  雷德利·斯科特的家族传记，非常好的题材有一点浪费，Gaga和杰瑞德·莱托完美的表演，直到后面我才意识到Paolo是杰瑞德·莱托。

• 贡念霜 5小时前 :

  好不好看没关系，凭大陆不让拍，我就要打5星

• 漆雕玉琲 2小时前 :

  九十年代后香港很少描写校园生活的电影作品（这点与内地、台湾电影对比很明显），而这片讲的则是一所女校里两个女生之间的朦朦胧胧的爱情、友情，整体也比较保守。同类型影片个人更喜欢去年年底台湾的那部《第一次遇见花香的时刻》

• 枫雪 7小时前 :

  虽然中间好几次想打人，但是已经很久没这么投入看电影了🥲真会亲

• 殷叶吉 3小时前 :

  头和尾不错，中间段不知为什么，放弃了人物，事件也简略带过

• 静柔 8小时前 :

  看完以后面无表情，这点破事墨迹两个半小时？

• 涂绮梅 5小时前 :

  -为什么要找我当伴娘？-为什么你要答应？-因为我不想失去你这个朋友。-因为···其实我只有你一个朋友。—— ★★★☆ —— 观影过程时不时联想到台剧《第一次遇见花香的那刻》。

• 革莉莉 0小时前 :

  gaga相对上一部主角演技更上了一个层次。

• 来又槐 2小时前 :

  我也曾经在沙漠的约书亚树下，和你一起看粉红色的月亮

• 车宏邈 4小时前 :

  ★★☆ 作為港片中難得的一部女同題材作品，青澀懵懂的校園戀愛固然美好，但是那些小美好撐不起一部電影，沒完沒了的配樂，糊一臉的柔光濾鏡，碎片化的敘事充斥著旁白，都在不斷扣分，明明是愛情片，卻不如穿插其中的幾段父女戲打動人。黃綺琳的畢業短片《赤鱲角到天水圍是我愛你最佳距離》，也是相似的故事，明顯好上許多，而如果《喜歡你是你》也可以濃縮成短片的話，或許也不會那麼輕易暴露兩位新人導演，吳詠珊和楊潮凱，導演技巧的匱乏和電影審美的短板，甚至不如作為演員出現在片中，同為新人導演的陳健朗，更別說在電影中暗暗致敬的《藍宇》了。PS.楊偲泳錯失了香港金像獎最佳新人提名，真的蠻可惜的。

• 牵若雁 9小时前 :

  我好喜欢前半段他们在一起的画面，喜欢就是不停地亲吻与触碰。

• 鹤骏 8小时前 :

  东亚女同性恋可不可以不要这么苦。还有男性导演能不能不要如此夹带私货，搞的男性角色全都是一个个正面形象各种美好，女性配角全是八婆：）【有人问为什么要找她做伴娘，因为可以一起结婚啊

• 汪景彰 7小时前 :

  我真的对什么“最好的朋友”这种屁话ptsd了ok？？？

• 璟栀 9小时前 :

  Gaga的演出油腻且表面，每次用力怒目圆睁的时候我总担心她的眼球会掉出来。

• 薇锦 7小时前 :

  2022.2.6 lady Gaga都演电影了。。居然是米高梅的作品 都好久没看到米高梅了 跟我想象的完全不一样 好几天才断断续续的看完 lady Gaga是真的不好看 除了胸大。。亚当倒是一如既往的稳 我本来还以为是他们家族的人如何经营古驰 或是有各种时尚的设计(如库伊拉那样)但没想到主要是介绍毛里齐奥古驰和他老婆以及他的父亲和叔叔还有他的儿子 5人之间的故事 没想到古驰还真是一个人的名字！女主主动的离谱 主动送攀高男主 经典边开车边口 事业心很重的女主想掌管一切 想踢除男主的叔叔和表哥 忽悠自己的表哥大义灭亲 然后又被男女主摆一道 最后叔叔坐牢 表哥的股份也全都卖给男主 后男主手下也想收购男主股份 女主花6亿雇杀手杀男主 2年后被抓 家族的互不信任导致古驰没有古驰家族的人掌管了 中规中矩

• 玥薇 9小时前 :

  今时今日已可以说这些年HK的LGBT+有关电影都是蛮失败的，如同本片的创作思想，剥开所有新潮元素外衣，内核直返粤语残片，说女校棒打鸳鸯也就罢了，长大成人之后的现实压力究竟是什么完全没有交代清楚，若说彼此步调不一致各自move on又偏要拍她们暧昧纠缠，最后婚礼镜头处理得更是莫名，若说二人依然有爱那又为何要嫁别人呢？究竟是什么原因迫使她们做这个决定呢？不论是社会还是家庭都没有任何表现的结果就是好似在无理由骗婚，更不用说全程高柔光大滤镜和360度旋转等等镜头，还是要说，创作从业者抛除刻板和傲慢、多提升审美真是很重要。两位女主演既有青涩也有气质，居然看到童爱玲惊喜客串。2.5.

• 春锦 3小时前 :

  太平淡了……看关于这个家族介绍的影评都不会觉得这么索然无味，只拍出了Lady Gaga的矮粗壮来…

• 郏红英 2小时前 :

  *哦对了，杨偲泳跟陈妍希长得挺像的

• 鲜于雅云 4小时前 :

  【C＋】没预期反而有惊喜，竭力想搞一部古典歌剧，努力之下倒也有点成果。与《最后的决斗》相比，这部像是老师给出的模板，前作像是学生做出的作业。